L'ANACT, vigie des mutations du monde du travail
L'Agence nationale pour l'amélioration des conditions de travail (ANACT) joue un rôle central dans l'observation et l'accompagnement des transformations professionnelles en France. Régulièrement mise à jour, la cartographie thématique publiée sur son site officiel constitue un véritable baromètre des enjeux contemporains auxquels sont confrontés les employeurs, les salariés, les formateurs et les responsables RH. Pour les acteurs de la formation professionnelle, ces orientations ne sont pas anodines : elles dessinent les compétences à développer, les formations à concevoir et les priorités pédagogiques à intégrer dans les offres de demain.
Tour d'horizon des six grandes thématiques identifiées par l'ANACT et de leurs implications concrètes pour les organismes de formation et les entreprises.
Intelligence artificielle et technologies numériques : former pour accompagner la transition
En tête des préoccupations de l'ANACT figure l'impact de l'intelligence artificielle, des technologies connectées et des plateformes numériques sur le travail. Ces outils bouleversent profondément l'organisation du travail, les métiers et les compétences requises. Pour les organismes de formation (OF) et les centres de formation d'apprentis (CFA), cette thématique appelle une double réponse :
- Intégrer l'IA comme contenu de formation à part entière, notamment dans les modules de montée en compétences numériques ;
- S'interroger sur l'utilisation de l'IA dans les pratiques pédagogiques elles-mêmes, en veillant à respecter les exigences du référentiel Qualiopi en matière de personnalisation des parcours.
Les responsables formation en entreprise doivent également anticiper les besoins en reconversion liés à l'automatisation de certaines tâches, en mobilisant les dispositifs comme le Plan de développement des compétences ou la Pro-A (reconversion ou promotion par alternance, prévue à l'article L. 6324-1 du Code du travail).
Transitions écologiques et égalité professionnelle : des enjeux de société au cœur de la formation
L'ANACT place les transitions écologiques comme un axe structurant. La transformation des modèles économiques vers plus de durabilité implique de nouvelles compétences pour les salariés et les indépendants. Les « compétences vertes » — gestion des ressources, éco-conception, réduction de l'empreinte carbone — font désormais l'objet d'une attention croissante de la part de France Compétences et des branches professionnelles dans la construction des certifications inscrites au RNCP et au RS.
Parallèlement, l'égalité professionnelle entre femmes et hommes reste un chantier prioritaire. La loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel a renforcé les obligations des entreprises en matière d'index de l'égalité professionnelle. Pour les formateurs et les OF, cela se traduit par une demande croissante en formations sur les stéréotypes de genre, la mixité des métiers et le management inclusif.
À noter également : la lutte contre le sexisme au travail, thématique à part entière dans l'agenda de l'ANACT, fait l'objet d'une sensibilisation accrue depuis la loi n° 2021-1018 du 2 août 2021 pour renforcer la prévention en santé au travail, qui a élargi le rôle du CSE et du document unique d'évaluation des risques professionnels (DUERP).
Management et télétravail : repenser les compétences organisationnelles
Les thématiques management et télétravail complètent le panorama de l'ANACT. L'essor du travail hybride, accéléré par la crise sanitaire, a profondément modifié les attentes envers les managers. Ces derniers doivent désormais maîtriser de nouvelles compétences relationnelles et organisationnelles :
- Animer des équipes à distance avec efficacité ;
- Prévenir les risques psychosociaux (RPS) liés à l'isolement ou à la surconnexion ;
- Maintenir la cohésion et la culture d'entreprise dans un environnement hybride.
Pour les organismes de formation, ces besoins représentent des opportunités concrètes de développement d'offres certifiantes. Les formations au management à distance ou à la prévention des RPS peuvent, sous conditions, être éligibles au CPF si elles correspondent à une certification enregistrée au RNCP ou au Répertoire spécifique (RS), conformément à l'article L. 6323-6 du Code du travail.
Points clés à retenir pour les acteurs de la formation
- Anticiper les besoins en compétences liés à l'IA, à l'écologie et au management hybride pour adapter les catalogues de formation ;
- S'appuyer sur les thématiques ANACT pour argumenter la pertinence des formations auprès des financeurs (OPCO, CPF, FNE-Formation) ;
- Intégrer l'égalité professionnelle et la lutte contre le sexisme comme sujets de formation à part entière, en lien avec les obligations légales des entreprises ;
- Valoriser les compétences vertes dans les certifications et les référentiels de formation, en lien avec les évolutions du RNCP ;
- Veiller à la conformité Qualiopi (décret n° 2019-565 du 6 juin 2019) en matière de veille légale et d'adaptation des contenus aux évolutions du secteur.
Conclusion
La cartographie thématique de l'ANACT offre aux professionnels de la formation une boussole précieuse pour orienter leurs offres et accompagner les entreprises dans leurs mutations. IA, transitions écologiques, égalité, management, sexisme, télétravail : autant de sujets qui ne sont plus des options pédagogiques, mais des nécessités stratégiques. Les organismes de formation qui sauront s'en emparer avec rigueur et pertinence seront les mieux positionnés pour répondre aux appels à projets, aux demandes des OPCO et aux attentes croissantes des employeurs comme des salariés.